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玉屏侗族自治县汽修职业学校

摘要 : 玉屏侗族自治县汽修职业学校,小汽车做为快速的交通工具的一种,现在交通已经非常便捷,我们国家也成了汽修专业技术输出大国,玉屏侗族自治县非常多初中毕业生生都抓紧机会
  

  如今,越来越多的人想学习小汽车修理。各种家用汽车修理学校如雨后春笋般涌现。那么,如何选择教育实力较强的正规学校呢?

  

  汽修学校乘务专业学校   

玉屏侗族自治县附近的汽修学校优选

  

  毕节职业技术学院是2008年2月经云南人民政府批准成立的全日制公办普通高等职业技术学院。规划建设用地面积53.6万㎡,校舍建筑面积约28.4万㎡。设有电子信息工程系、工矿建筑系、农业工程系、财政经济系、旅游管理系、艺术设计系和基础教育部、成人教育部等8个教学系部,有28个全日制普通高职专业和13个中职专业。教职工248人,专任教师190人,其中:正高职称3人,副高职称32人,中级职称39人,硕士以上学位教师21人;省政府特殊津贴专家、地管专家、地区专业技术拔尖人才3人。由广州番禺职业技术学院对口支援毕节职业技术学院。

  学校现有两个校区,分别坐落在云南南明区和清镇职教城东区。两个校区总占地面积400余亩,西校区建设竣工后,总建筑面积24万m2。学校现有在校生人数6000余人,图书藏量12万册,教学设备资产2700余万元。学校共有专兼任教师219人,其中副教授、高级讲师占34.7%,“双师型”教师比例占全校专业教师比例超过75%,拥有研究生学历或硕士学位的教师有34人,占教师总数15.5。有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员3名,委员12名,国家级数控大赛裁判员3名。教师主持、参与教育部职业教育《机械加工技术》专业教学标准制定等科研项目2项、省级职教项目12项,校企合作办学项目30余项,曾获得省职教科研课题二等奖、三等奖,主编、参编、主审中高职规划教材10部,自编校本教材6部,公开发表学术论文400余篇。学校结合云南新型工业化发展的需要,建立了以数控技术、汽车制造与检修、机电设备与安装为龙头,涵盖模具、焊接、中药制药、旅游酒店、计算机平面设计、物流等23个方向的专业体系。

  昆明电子职业学校是由云南电视机厂职工教育培训中心的基础上发展起来的,于1993年经云南人民政府批准正式成立的一所中等职业学校,学校目前有三个校区,分别是云南观山湖区一号路;二是沙冲路校区;三是位于云南河滨公园省总工会(培训中心)。学校的办学思路是“以德育教育为首要、以成功教育为基础、以素质教育为中心、以技能教育为重点、以市场需求为导向、以就业服务为目标”。 目前共有在册学生近6000人,所开设的专业有:计算机平面设计、汽车运用与维修技术、客服信息与服务、电子应用技术、学前教育(联办)、护理(联办)、建筑装饰、城市轨道交通运输与管理等。学校自办学近以来,办学成效显著,多次获得国家、省、市表彰,曾获得“全国家用电器维修先进单位”、“云南先进学校”、多次获得“云南先进学校”。学校是省人力资源和社会保障厅认定的“云南第126(国家)职业技能鉴定所”、是省安监局认定的“安全培训、考试中心”、是省建设厅认定的“建筑工人培训、考试机构”、也是“云南政策性补助培训单位”。学校集技能培训、就业安置、就业跟踪于一体,是一所与众多大中型国有企业、外资企业、中外合资企业直接挂钩,按计划委培安置的教学单位。学校一贯奉行“进我职校都是才,出我职校都有用”的树人理念,经过近二十年的发展,广大用人单位培训了技能型人才万余人,得到了用人单位的广泛认同与赞誉。

玉屏侗族自治县汽修学校管理理论

  

  学校基本情况、办学特色和申办技师学院整改情况,与会领导和专家听取汇报并查阅学校资料,对学校坚持技工教育办学方向,培养德技双馨技能人才有了进一步的了解。校长的汇报得到了与会领导和专家的高度评价,均认为学校按照党的教育方针认真办学,依托行业特色办学,学校专业设置符合我省产业经济发展需要,紧紧抓住了校企合作生命线,积极探索现代学徒制培养模式,体现出了技工教育办学特色,办学以来为社会培养了大批技能人才,学校严格按照申办技师学院设置标准和程序申办创建,整改措施得力,成效显著。


  学校独创“实践+实训”和“目标激励式五步教学法”的全新教学模式,形成了一种特有的“理实一体化”课堂。学生边上理论课,边实践;老师手把手教学,引导学生动手操作。


  学校以“培养学生的就业竞争力和发展潜力”为核心目标,采用严格的现代化职业教育管理体系,全方位实施素质教育和半军事化管理。对此制定了周密的育人计划,让学生今后就业能快速适应并融入工作中,我们根据学生的学习能力逐步进行了个性化教学等级划分,对学生日常行为规范进行严格管理,纠正不良习性,让学生学会做人,学会做事,从而符合新时期社会的用人要求。


  小班教学管理模式确保学汽修不难!告别传统的“一师大课”,增加师生互动的机会。老师和学生“零距离”接触,一对一交流,提高了教学内容的广度和深度,使老师灵活运用教学策略,让学生及时消化所学知识技能。


  管理化:对学生实行准化管理,外塑形象、内塑灵魂。辅导员24小时跟踪管理,为学生提供贴身服务,以便于家长与学院共同管理,利于孩子健康成长。

汽修职业学校好评

  

   我叫刘亦博是玉屏侗族自治县的初中毕业生生,我同班同学给我推荐的玉屏侗族自治县汽修学校,学校实训设备设施还是可以的!


   我叫刘孜婷是玉屏侗族自治县的初中毕业生生,刚毕业我就选择了玉屏侗族自治县汽修专业学校,真心不错,我在这里读书三年,现在已经在工作,不只是学到了知识,还学到了比较多做人的道理,现在到了社会上都是终身受益!


   我姐姐就是在玉屏侗族自治县汽修学校毕业的,现在在申蓉集团4s店工作,待遇还OK拉!

  

   玉屏侗族自治县汽修学校热诚欢迎广大初中毕业生生,专门开立多个关于汽修产业相关专业。我们必须对孩子负责 负责任,我校学生毕业后就业面向汽修维修服务相关行业,所以对求学者有基础的要求,报考时需要到玉屏侗族自治县附近汽修学校进行专业基础面试,基础专业面试合格后方能报名学习。

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